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Résumé
Article X : Obligation d’intégration d’un module de compétences universelles en matière d’accessibilité et d’inclusion
1. Dispositions générales Toute formation professionnelle certifiante ou qualifiante reconnue au sein de l’Union européenne intègre obligatoirement un module d’enseignement et de sensibilisation transversal dédié aux réalités des différents handicaps et à la conception universelle.
2. Objectifs pédagogiques fondamentaux Ce module est conçu et dispensé afin de répondre à un triple objectif opérationnel, liant les compétences métiers à l’exercice concret de la profession :
- Volet Solutions Métiers (Le professionnel au service de l’usager) : Amener chaque professionnel à mobiliser ses compétences propres pour concevoir des solutions, des produits, des espaces ou des services directement accessibles. L’accent est mis non pas sur une approche médicale ou théorique du handicap, mais sur une approche ergonomique et fonctionnelle centrée sur les besoins réels des personnes.
- Volet Égalité d’Accès (Le professionnel en tant qu’acteur concerné) : Permettre et adapter l’apprentissage de chaque profession afin qu’elle puisse être effectivement exercée par des personnes en situation de handicap, en identifiant et en éliminant les barrières d’accès aux outils, aux postes de travail et aux parcours de formation dès leur conception.
- Volet Coopération et Management (Le professionnel en tant que collègue) : Préparer chaque futur professionnel à collaborer, manager ou être managé au sein d’équipes mixtes incluant des collègues en situation de handicap. Ce volet vise à développer l’intelligence collective, la communication inclusive et le réflexe de l’aménagement raisonnable en milieu de travail.
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